【学道】2018-2019学年人教版高中英语必修四学案设计:难句剖析拓展Unit2 WorkingthelandWord版含解析
【学道】2018-2019学年人教版高中英语必修四学案设计:难句剖析拓展Unit2 WorkingthelandWord版含解析第1页

难句·剖析·拓展

What do you think would happen if tomorrow there was suddenly no rice to eat?

如果明天突然没有米可吃了,你认为会发生什么事呢?

【剖析】 1) do you think属于插入语。句子的主干是What would happen?因为插入语把原来的特殊疑问句一分为二,故不管疑问词在句中作什么成分,特殊疑问句用陈述语序。

2)该句中用了虚拟语气,表示与现在事实相反的假设。从句用过去时,主句中用would/could/might/should+动词原形。

【拓展】 注意在使用虚拟语气时谓语动词的形式:

从句谓语 主句谓语 现在情况 一般过去时(be要用were) would/could/might do 将来情况 一般过去时

should do

were to do would/could/might do 过去情况 过去完成时即had done would/could/might have done Using his hybrid rice farmers are producing harvests twice as large as before.

用他的杂交水稻种子,农民们种出比以前多一倍的粮食。

【剖析】 1) 这是一个含有现在分词短语作方式状语的句子。

2)本句中as...as的前面用倍数词twice来修饰。

【拓展】 1) 动词的现在分词除了作方式状语外,也可以作时间状语、原因状语或结果状语。

2)as...as前可以用表示倍数的词来修饰,如half,a quarter,twice,three times等,意为"是......多少倍"。 

3)倍数的表达可用下面三个句型:

A+be+倍数+as+adj.+as+B。

A+be+倍数+比较级+than+B。

A+be+倍数+the size/length/height/depth/width+of+B。

注意:time表示倍数,一般只限于表示基数词在内的三倍或三倍以上;若表示两倍,可用副词twice或形容词double。time表示的倍数也可以用分数、百分数或某些表程度的副词替换。

It seems a strange name since all crops are organic no matter how they are produced.

这个名字看起来有些奇怪,所有的农作物,无论如何生产出来的,都是有机物。

【剖析】1) it为人称代词,指代上文organic farming。 

2)since引导原因状语从句。在这个原因状语从句中又含有一个由no matter how引导的让步状语从句。 

【拓展】连词词组no matter用来引导让步状语从句,但不能单独用,它常和what,when,where,how,who,whose,whether等词连用,构成"no matter what/when/where/how等+主句"结构,此类从句可置于主句之前或之后,意为"不论/不管......"。

Instead,organic farmers insist on changing crops every two or three years,for example,corn or wheat followed by peas or soybeans.

而有机耕作的农民们坚持每隔两到三年换种农作物。例如,种玉米或小麦后再改种豌豆或大豆。

【剖析】1) 这是一个简单句。for example在句中作插入语。

2)过去分词短语followed by peas or soybeans作定语,修饰corn or wheat。

【拓展】1)for example作为插入语时,在句中的位置比较灵活,可以位于句首、句中和句末。

2)every adj.与数词连用,表示"每......;每隔......",表示时间或空间的间隔。具体用法是:every+