三环六步教学三年级数学下册教案

　　　　　　　　整理复习

三（2）班 数学教师 薛翠莲

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：本单元学完了，这节课我们整理复习本单元的知识。

2.揭示目标：将本单元的知识进行梳理。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

口算除法：

口算一位数除整十、整百、整千或几十几、几百几十、几千几百时，可以转化成以前学过的知识在口算。

笔算除法：

1、先用除数去除被除数百位上的数， 除得的商写在百位上；如果被除数上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上。每次除得的余数要比除数小。

　　　　2、除法可以用（乘法 ）来验算。

3、0除以如何不是0的数，都得0。0作除数无意义

4、在求出了商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在这一位商0，余下的数和个位上的数合起来再继续除。

5、除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位上商0

　　 估算：把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）能除尽的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。在实际问题中，要注意合理地找近似数进行估算。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（8分钟左右）

P33页 （1 ）、（2）、（3）题

2.拓展提升（7 分钟左右）

　　练习七 1、2题。