第1课 儒家文化创始人孔子

课程标准

了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

学习要求

1.了解孔子的生平：在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。

2了解孔子的基本思想观点和政治主张。

3.探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

知识清查

追求礼乐的一生

1、自学礼乐

（1）起初学习"-----------------"，十五岁时立志学习礼乐。

（2）刻苦自学，成为主持祭祀和丧葬礼仪的-------------。

（3）苦研《诗》《书》《礼》《乐》，以传承--------------为己任。

2、三十而立：精通"--------------"，收徒讲学。

3、涉足政坛

（1）先后在鲁国任中都宰和-------------。

（2）力图加强------------、削弱大夫权、抑制陪臣，恢复-----------社会。

4、周游列国：率徒周游，宣传主张，未被采纳，返回鲁国。

5、献身文教：整理文化典籍，删修《-------------》，献身文化教育事业。

开创儒家思想

1、背景

（1）春秋时期是奴隶制社会向------------社会转变的时期，充满新与旧的矛盾。

（2）违背周礼行为司空见惯，人际关系紧张。

（3）孔子决心通过恢复-----------，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。

2、内容

（1）"礼"的思想：他认为，要改变---------------天下大乱的政治局面，就要恢复周礼的权威，以"礼"规范人与人之间的关系。要求人们做到"非礼无视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"。主张"----------------"，匡正社会秩序。

（2）"仁"的思想：------------是孔子思想的核心，是处理---------------的最高准则。仁就是爱人，包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。主张以德和礼治理社会，反对苛政。将礼和仁结合起来，让礼体现仁的精神而不流于形式，让仁有礼的约束不失于无序。

（3）中庸思想：认为"过犹不及"就是过头和不及同样不好，恰倒好处才是-------------。达到恰当的方法，是"--------------"。

古代大教育家

1、开创私学

（1）背景：春秋以前，文化一向被-------------垄断。

（2）概况：孔子开创--------------，只要愿意行"束脩"之礼，都可以成为孔门弟子；从贵族子弟到清贫寒士，不分贫富贵贱，都平等地师从孔子；对学生一