北师大版《买矿泉水》教学设计方案

课题名称 北师大版《买矿泉水》 科 目 数学 年 级 小学三年级 课时 1 一、教材内容分析 　　本节课的是北师大版数学教材三年级上册的"买矿泉水"，在二年级时学生对连乘的运算顺序已有了一定的了解，本节课的教学重点为运用连乘方法解决生活中简单的实际问题，并结合具体情境培养学生的估算意识和能力。 二、教学目标 　　知识和技能：

　　1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。

　　2.能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

　　3. 通过合作、交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思考能力。体会解决问题方法的多样性，培养学生思维的灵活性。

　　过程与方法：演示、探究、合作交流

　　情感态度与价值观：培养学生集体主义情感。 三、学习者特征分析 本班学生56人，大部分基础较好，《买矿泉水》是在学生之前已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上，进行的乘法的两步运算的教学。 四、教学重难点 重点 理解并掌握连乘式题的运算顺序，能正确地进行计算。 难点 结合具体情境进行估算，解释估算的过程。 五、教学资源 实验（演示）教具 PPT幻灯片 教学支持资源 多媒体教室