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《有多少块糖》教学设计
（北师大版二年级数学上册第三单元）
有多少块糖
教学内容
北师大版二年级上册第16.17页的内容。
教学目标
1.结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
2.会用两种不同的数法（一行一行或一列一列），数方阵排列的物体的个数，列出相应的两个不同的连加算式。
3.在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。
教学重点
会用两种不同的数法(一行一行或一列一列)，数方阵排列的物体的个数，列出相应的两个不同的连加算式。
教学难点
学会通过多方位思考来解决问题。
教学方法
自主学习、合作探究、讲授法、练习法
教具准备
多媒体课件、圆片
教学过程
一、创设情境
同学们，我们都知道，十月一日是国庆节，是我们伟大祖国的生日，全国上下共同为我们的伟大母亲庆祝生日，在这举国欢庆的日子里，机灵狗为我们带来了一些糖，让我们一起来分享这份