用数学

教学目标：

1、亲历从生活中提炼出生活知识的过程

2、熟练地进行计算

3、感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。

教学重难点：初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣

一、创设情境

同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。

二、合作探究

早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的动物呢。

出示图。

请你看图说出图意，你是怎样算出图上的猴子的？

你能独立列出算式吗？评价，你们认为谁说的好？

走过树林又来到小河边，看，河里有几只鸭子呢？

出示鸭子图

生说图意

全班交流

独立列式计算

评价：你认为他说的有道理吗？

三、做一做

梅花鹿图和蘑菇图，说出图意后独立列式，编题

小组内试着互相编题让其他同学们来解答。