第三节生态系统的物质循环

一．教学目标

1. 知识目标：

（1）理解生态系统物质循环的概念；

（2）识记、应用碳循环的过程；

（3）比较得出能量流动与物质循环的关系。

2. 能力目标：

（1）学会分析生态系统中碳循环的方法；

（2）通过分析"温室效应"的形成与危害，培养学生的推理，联想，思维迁移的能力；

（3）利用"能量流动和物质循环的关系"教学过程，培养学生比较，归纳以及对自己所持观点的总结表达能力。

3. 情感目标：

（1）通过学习人类对碳循环的影响，培养学生环境保护意识

（2）积累生态学知识，形成科学的世界观

二．教学重点：碳循环的过程

三．教学难点：能量流动和物质循环的关系

四. 教法与学法

　　教法：课前导学、启发式讲解、分析与归纳

　　学法：课前预习、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新

五. 课时安排: 1课时

六．教学过程

1. 复习提问 　

(1)地球上最大的生态系统是什么？

(2)生态系统的组成成分？

(3)输入生态系统的总能量是什么？

(4)能量流动的特点？