生物圈中有哪些绿色植物复习教案

时间：4月26日星期四第二节 班级：161

教学目标

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。

2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。

3.认同生物与环境相适应的观点；关注生物圈中这些植物的生存状况，增强保护环境意识。

4、说出种子的主要结构，描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点

5、识别当地常见的裸子植物和被子植物

6.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。

7.阐明种子萌发的过程。

8.用实验法完成"种子萌发的环境条件"的探究。

9.通过实验观察和描述根的生长和枝条发育的过程。

10.运用测量的方法探究根生长最快的部位。

11.了解无机盐与植物生长的关系。

12、概述花的主要结构。

13、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

14、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

重 点

1、藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态特征生存状况。

2、说出种子的主要结构，描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点

3.种子萌发的环境条件和自身条件。

4.运用实验法完成种子萌发的环境条件的探究。

5.抽样检测法测定发芽率的方法及原理。

6.芽与枝条对应的发育关系。

7概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。

难 点

1认同生物与环境相适应的观点；

2藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征

3识别当地常见的裸子植物和被子植物

4种子萌发的环境条件和自身条件的结论的得出。

5种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及现象分析。

教学方法讨论法、归纳法

教 学 过 程

课件演示复习目标，生依据目标看书识记、相互提问：

第一章生物圈中有哪些绿色植物

绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

一、藻类植物

1、结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。

2、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。