第28课　国运兴衰，系于教育

编制 杜以升 审核 高二备课组 时间 2018/3/27

[课标要求]　

　　1.了解我国教育发展的史实。

　　2.理解"国运兴衰，系于教育"的深刻含义。

　　课前案--梳理知识•强化双基

　　一、扫盲教育

【主干知识】

　　1．重要性

　　(1)新中国成立前，我国人民群众文化素养普遍低下，文盲占90%。

　　(2)提高人民文化素质事关国家、民族的前途和命运。

　　(3) 是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。

　　2．措施

　　(1)1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定开展扫盲教育。

　　(2)政府开办了各种类型的补习学校，扫盲工作取得了明显成效。

　　(3)1982年颁布的《 》明确规定："国家发展各种教育设施，扫除文盲。"

　　(4)1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。

　　3．成效：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。

　　【概念辨析】扫盲教育

　　主要是针对成年人开展的识字教育活动。

　　[重点精讲]

　　新中国的教育方针是在什么背景下提出的？

　　(1)三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入全面建设社会主义时期。(2)工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。

　　[深度点拨]

　　扫除文盲，是教育为人民服务的重要举措。扫除青壮年文盲，是当时政治经济发展的迫切需要。

　　二、义务教育

【主干知识】

　　1．地位：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。

　　2．措施

　　(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《 》。

　　(2)20世纪90年代以来，党和政府提出了" "的战略。

　　(3)国家实施了"贫困地区义务教育工程"。中国青少年发展基金会发起" "。

　　3．成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。

　　【概念辨析】义务教育

主要是针对未成年人开展的以扫除青壮年文盲、提高人口素质和培养合格公民为目的