六年级数学(山教版)下册第八章第二节
普查和抽样调查(第2课时)教学设计
肥城市汶阳镇初级中学 邸力军
【教材分析】
本节是山教版《数学》六年级下册第八章第二节第2课时,是一实用生活课程, 它与学生的生活实际联系紧密,让学生在实践中感知,在感知中收获,这符合新的义务教育课程标准的要求,即面向所有的学生,让所有的学生获得更多可以广泛应用的、与现实世界密切相关的有用的数学。
【课标解读】
1、 经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性。
2、 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,了解普查和抽样调查的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题。
3、 在具体问题情境中,领会抽样调查的优点和局限性,体会不同的抽样可能得到不同的结果。
4、 能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。
【学情分析】
(1 )知识掌握上,虽然学生已经掌握了数据的收集、整理、描述的一些方法,但还很不熟练。
(2) 学生学习本节课的知识障碍:对于普查和抽样调查的特征学生在观察和归纳方面说的不准确,所以教学中教师应做好引领,适当提示,让学生根据实际情况采取恰当的调查方法; 在选取样本时机会可能不均等, 提醒学生选取的样本要具有代表性
【学习目标】
1、在具体的问题情境中,领会抽样调查的优缺点,体会不同的抽样可能得到不同的结果。
2、了解抽样调查中样本选取的注意事项。
3、能根据具体情境选择适当的的抽样调查方案
【教学重难点】
教学重点:
了解抽样调查中样本选取的注意事项;能根据具体情境选择适当的的抽样调查方案
教学难点:
能根据具体情境选择适当的的抽样调查方案