教学准备

1. 教学目标

1.有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。

2.,理解课文内容,了解藏戏以及藏戏的形成过程。

3.借助媒体资源帮助学生感受藏戏的艺术魅力,了解藏族文化,激发学生对藏戏的喜爱之情。

2. 教学重点/难点

了解藏戏以及藏戏的形成过程,感受藏戏的艺术魅力和文化内涵,激发学生对藏戏的喜爱之情。

3. 教学用具

课件

4. 标签

藏戏

教学过程

一、欣赏导入

1.我国耳熟能详的剧种和戏曲

了解我国耳熟能详的剧种和戏曲,引出本课要学习的新的剧种--藏戏。介绍藏戏艺术有600多年的历史,比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的"活化石"。

2.藏戏视频

播放藏戏视频,让学生直观感受藏戏的魅力。同学们,观看了这段视频,你一定对藏戏充满了好奇心,那么今天就让我们走进藏戏这篇文章,从文字中感受藏戏的魅力。

二、自读自悟

根据阅读提示,自由朗读课文,想一想,藏戏是怎样形成的,它有什么特色,再用自己的话说一说。(在自己不懂的地方做记号,在喜欢的语句旁作批注)