四年级数学上册《亿以上数的认识》教学设计

课 题 　　　　　　 亿以上数的认识 课 型 新授课 课 时 1课 时 教学目标 知识目标：1、理解、掌握亿以上数的读法，并能正确地读出亿以上的大数。

　　　　　2、进一步理解我国四位分级的习惯

情感目标：1、通过亿以上数的读规则，培养学生分析问题的能力。

　　　　　2、培养学生细心认真的积极思考的学习态度 教学重、

难点 亿以上数的读法。 突破重点、难点设想 以学生已有的知识和经验为基础，创设大量活动情境，让学生通过自主探索，合作探究，使学生在观察、比较、迁移等数学活动中，认识亿以上的数，发展学生的数感。 教学媒体 多媒体 教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设

一、创境激疑

　　1、复习数位顺序表。

（1）学过的数位有哪些？

（2）怎样对数位进行分级？

（3）复习亿以内数的读法与

读出下面的数：

20304060

　　　　　　　　　　　　12012012

　　2、导入新课。

　　通过书中的情境图导入本课，全球人数已经达到7000000000人，地球的面积是有限的，地球发出呼吁：我快背不动了？全球的人数应该如何读呢？

　　前面我们学习了亿以内的数，在我们的生活中你还见到比亿更大的数，今天我们就一起来研究一下比亿大的数。板书课题：亿以上数的认识

回忆旧知

让学生锻炼读一读，复习旧知，为总结做准备

引入新知