教学设计

　　第20课　新民主主义革命与中国共产党

　　从容说课

　　十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。从此，先进的中国人开始了救国救民的新探索。他们由向西方寻找真理，开始转到向东方的俄国寻找真理，由学习西方资产阶级的民主和科学思想转向俄国进一步学习马克思列宁主义。五四运动后，马克思主义在中国大地上开始逐渐传播开来，并不断发芽成长，成为改造中国社会的利器。中国共产党将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，领导中国人民历经28年的艰苦奋斗，终于取得了民主革命的胜利，从而打开了中华民族走向复兴的新天地。

　　本课内容共有七目，基本上囊括了新民主主义革命时期与共产党有关的所有重大历史事件，时空跨度大，知识点繁多，故安排为2课时完成。第1课时完成前四目，第2课时完成后三目。由于本课所选的内容线条粗犷，大量隐性知识游离于教材之外，需要教师在教学过程中进行适当穿插，从而增加教学内容的完整性和趣味性。取舍的原则应是紧扣课题，无关或关系不密切的内容尽量不要联系，以免增加学生负担。

　　由于本课是第五单元的最后一课，加上内容多而散，教学过程中稍不注意就会偏离单元主题，不能很好地与前两课内容相衔接。因而教师要时刻注意从马克思主义与中国革命关系的单元主题出发，紧扣本课课题，及时矫正自己的教学内容，做到前后呼应，形神相随。

　　教学重点

　　中国共产党成立；国共合作抗日；人民解放战争的胜利。

　　教学难点

　　井冈山道路；西安事变；两种命运的较量。

　　教具准备

　　教师制作多媒体课件，提供相关网址及资料，指导学生预习；

　　学生提前预习、查阅有关资料，完成教师下发的预习提纲。

　　课时安排

　　 2课时

　　三维目标

一、知识与能力