《用心灵去倾听》教学设计

阎荣华

教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文，了解"我"和苏珊的交往过程，感受真情。

　　3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。

　　4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。

教学重难点：

　　1、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。

教学过程：

一、揭示课题

　　同学们，今天我们一起学习《用心灵去倾听》。【相机板书课题】

同学们怎样的听是倾听？【细心的听；仔细地听......】

用心灵怎样去倾听？请同学们打开书，让我们一起走进文本去用心感悟。

二、初读感知

　　1、大声读文，注意要读通句子，读准字音，把不认识的字和读不准的字用笔圈起来。

　　2、学生读后互相说说不认识的字和读不准的字。【正音、纠音】

　　3、指名读文（2人）

　　4、谁能用自己的话说说课文讲了一个怎样的动人故事？【生总结】

三、研读感悟