1.1.2 程 序 框 图

教学目的：

1.明白程序框图的组成,程序框的种类.

2.掌握算法的基本逻辑结构.

3.如何画程序框图,并掌握其中的规则.

教学过程：

一、复习已有概念,巩固原先基础

上课尹始,教师出示灯片：

1、算法是指 。

2、算法有哪些特征？

3、用自然语言表示算法。

学生回答,教师总结:1、算法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能够在有限步之内完成。

2、①有限性 ②明确性 ③程序性

二、直观导入，初步感知概念

教师点出算法的难点:比较抽象,难以直观掌握,能否有直观的表示方法呢?

例如上一节"判断整数n(n>2)是否为质数"的算法可以用其它形式来表达.

图示幻灯: