实验小学教学案

课题 　　10加几、十几加几和相应的减法

课时 第3课时 主备教师 张艳丽 审核人 张艳丽 　

教 学

目 标 　　1．根据数的组成进行10加几、十几加几和相应的减法运算；了解加法各部分的名称。

　　2．培养学生动手、观察、分类、推理和概括的能力。经历"摆小棒、写算式、算得数"等活动过程，让学生自主探究口算10加几和相应的减法的规律。

　　3．通过自主交流、合作学习等形式，进一步培养学生的合作意识和动手操作的思维习惯；同时，在平等、民主的氛围中体验学习的成功与喜悦。

　 教 学

重 点 　　运用11～20各数的组成，掌握10加几、十几加几和相应的减法的计算方法。

　　 教 学

难 点 　　根据数的组成等方法正确地计算出结果。

　　 教（学）

具准备 　　多媒体课件

学 情

分 析 　　学生已经学习了10以内的加减法的口算，具有用学具操作摆图说算式的能力。"10加几、十几加几和相应的减法"是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几、十几加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且还为以后学生学习整十数加减整十数、整十数加减一位数打基础。