12 看马戏

教学目标：

1 认识本课5个生字"马、狗、做、是、几"。认识笔画"竖折折钩"。会描写"马、几"2个生字。

2 认识声母z、c、s和整体认读音节zi ci si，会拼读带有这3个声母的音节。知道整体认读音节，不拼读。

3 能正确朗读儿歌，能熟读成诵。

教学重难点：认识5个生字，描写"马、几"3个生字；认识声母z、c、s和整体认读音节zi ci si，会拼读带有这3个声母的音节。

课时安排：2课时。

教学过程：

一 导入课文。

1 谁能说说图上的动物在表演什么节目？（出示图片）你还看过哪些动物表演的节目？

2 小动物们经过训练表演的节目，叫"马戏"。

3 今天学习一首有趣的儿歌，题目就叫"看马戏"。

（1）出示：12 看马戏，跟读、指名读。

（2）学习生字"马"；学习笔画"竖折折钩"；"马"组词；指导学生按笔顺正确书写。

二 初步感知儿歌。

1 听老师范读。

2 说话练习：（ ）在表演（ ）节目。随机学习生字"狗、做"。（反犬旁的字大都和动物有关）

3 学习生字。

师：儿歌中还有两个字宝宝，我们把它们请出来，出示"是、几"。

（1）"几"字，有哪两个笔画组成。想想学过的带有横折弯钩笔画的字。

（2）你有什么好方法记住"是"字。

三 朗读儿歌，指导背诵。

1 让我们把字宝宝送回家。