--《方向与位置》课堂实录

　　教学内容：青岛版数学二年级上册P63页信息窗一。

　　教学目标：

　　1、结合现实生活，学会根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，会看简单的路线图。

　　2、能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，经历数学知识的建构过程，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。

　　3、使学生受到爱学校、爱家乡的教育。

教学准备：每小组一块纸板，四张图片（学校四个方位的建筑物或景物），胶棒

课前交流：

上课之前我们先来做个拆字游戏【板书：聪明】

这两个字相信大家都认识，一起念一念

试试看，你能把这两个字拆分成哪些字？拆的越多越好

谁来介绍你的拆法【板书：耳-----总------日------月】

　　你瞧，聪明的意思就藏在这些字里，在学习中、生活中，善于用耳朵聆听，用眼睛仔细观察，用嘴巴诉说，用心思考。日积月累你就会越来越聪明了。

　　希望这堂课中，同学们好好利用自己的眼睛、耳朵等等这些小助手，来充分发挥自己的聪明才智。你们能做到吗？

　　教学过程：

　　一、活动一：回顾生活中的东西南北，通过游戏训练学生根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向的能力。

　　师：方向在我们的生活中很重要，这节课我们继续研究有关方向与位置的知识。（板书课题：方向与位置）

现在我们就来做一个有关方向的小游戏，游戏的名字叫找方向。我们比一比，看谁反应快。请听我的口令，全体起立，下面请思考你面向的是什么方向？(请同学们用手指着说).

生：......