教学准备

1. 教学目标

1、在阅读儿歌中认读4个生字"谁、了、万、别"，认识新笔画"横折提"。

2、能拼读带有后鼻韵母ɑnｇ、enｇ、inｇ、onｇ的相关音节，并能圈出带有后鼻音的字。

3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

4、知道"谁、万、别"的书写笔顺，在老师的指导下正确描摹这3个字。

5、让学生初步懂得勤劳是一种美德。

2. 教学重点/难点

1、在阅读儿歌中认读4个生字"谁、了、万、别"，认识新笔画"横折提"，能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

2、知道"谁、万、别"的书写笔顺，在老师的指导下正确描摹这3个字，能拼读带有后鼻韵母ɑnｇ、enｇ、inｇ、onｇ的相关音节，并能圈出带有后鼻音的字。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、导入新课

1、乌云伴随轰隆隆的声音。瞧，乌云滚滚，雷公公唱着响亮的歌来了，带来了什么？

2、复习四个后鼻韵母。（可以指名读、小组读、滚雪球式读）

3、你们学得真棒，读得很准！难怪雷公公唱得那么高兴。今天，我们就来学习26课，齐读课题 。

4、照样子说一个表示声音的词。（哗啦啦）