苏教版二年级数学下册第四单元教案

教学内容：第四单元 认识万以内的数

教材分析：

　　数的概念是学生学习数学的基础，本单元内容是万以内数的认识，包括数数、读数、写数和数的组成，数位的含义、数的顺序和大小比较，近似数以及整百、整千数加减法。

学情分析：

　　万以内数的读法和写法，是进一步学习四则运算的基础。把学生认数的范围从两位数扩大到四位数以后，可以进行多位数加减法。掌握万以内数的读、写法，是学习万以上数的读、写法的基础在教学过程中，可以发展学生思维，提高学习能力。

教学目标：

知识与技能：

　　能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个人一组成的；能够用符号和词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别各数位上的数字的意义；认识近似数；能结合实际进行估算；会口算整百、整千数加减法。

过程与方法：

　　学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，结合现实素材让学生感受大数的意义。

情感态度与价值观：

通过数与时间生活的联系，让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。

教学重点：

1、 认识新的计数单位"千"，掌握万以内的数的写法和读法。

2、 知道数的组成，掌握数位顺序表。

教学难点：

1、 掌握末尾有0和中间有0的数的读法和写法。

2、 知道万以内的数的数位意义，知道相邻数位之间的十进制关系。