《世界上最美的是什么》教案

[教学目标]

知识与能力：

1.认识７个生字，理解课文内容。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1.让学生体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧方法。

2.引导学生展开想象，鼓励学生大胆创新。

情感、态度与价值观：

1.创设和谐的课堂氛围，调动学生学习课文的兴趣，引导学生带着积极情感学习课文，让学生感受阅读的乐趣。

2.通过课文学习，体会和感悟为什么"一颗充满友爱的心，就是最美的"。

[重点难点]

重点：

1.体会和感悟"有一颗充满友爱的心"，就是世界上最美的。

2.有感情地朗读课文，特别是文中三种小动物是怎样寻找世界上最美的东西的部分。

难点：体会和感悟"有一颗充满友爱的心"，就是世界上最美的。

[课前准备]

教师准备：多媒体课件

学生准备：搜集童话故事

[课时安排] 1课时

[教学过程]

一、创设情境，激趣揭题

请同学们 和老师一起来写一个字。（板书：美）齐读。看到这个字你会想到哪些词？你们的词汇可真丰富。的确，看到这个字总能让我们产生一些美好的情感。其实，我们就生活在一个充满了美的世界里。那么，你们认为世界上最美的是什么？看来大家的想法各不相同，这节课我们就来学习一篇童话故事《世界上最美的是什么》（板书课题）这是一个问句，大家要读出疑问的语气，齐读课题。（生齐读）那么世界上最美的到底是