山居秋暝

教学目标：1、朗读诗歌，了解诗歌内容，领会本诗表达的思想感情。

2、了解山水田园诗和体会王维诗歌"诗中有画"的特点。

3、理解诗作主旨，品味诗作意境。

4、培养学生热爱自然的生活情趣，培养高洁淡雅的生活情操。

学情分析：进入八年级大部分学生已经初步养成了一定的语文学习习惯，但仍有个别学生学习习惯还不够好，上课注意力容易分散，不能做到认真听讲，学习缺乏主动性、积极性和持久性，不愿多动脑、动手、动口，没有持之以恒、锲而不舍的学习精神。有一部分学生学语文只盲目地学"课本",课外阅读极少甚至没有，课内外知识不能很好结合，语文知识积累贫乏，语文素养偏低。还有一部分学生性格胆小、内向，整天闷坐着，不愿参加各种活动，有的甚至可以整天坐着不说不动，更不必说上课答问，沟通很是艰难，学生语文能力自然就更不如人意。所以充分调动学生学习语文的积极性很有必要，怎样激发学生学习语文的兴趣，让每一个学生真正加入到语文活动中，真正体现生本教育的理念，是本学期语文教学的重点。

教学重点难点：1、体会王维诗歌"诗中有画"的特点，理解诗作主旨。

2、品味诗歌的意境。

教学方法：朗读、讨论、归纳

教学用具：多媒体课件、电子白板

教学课时：一课时

教学过程：

一、导言设计：

同学们，我们在七年级学过了孟浩然的哪些诗？（学生回答）我们从学习中知道了他是唐代山水田园诗的代表人物，并了解了一些有关山水田园诗的知识，那么和孟浩然并称为"王孟" 的王维，他的诗又是怎样的呢？苏轼曾赞他"味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。"今天我们就来欣赏一下王维的诗《山居秋暝》，一起去感受"诗中有画，画中有诗"的境界。

二、作者介绍： （学生展示自己所了解的王维，老师补充，出示课件）

王维（701-761），字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，唐代山水田诗人。他的诗歌创作以公元737年（张九龄罢相，李林甫执政）为界，可分为前后两个