《观察一棵植物》教学设计

　　一、教学目标

　　科学知识：

　　1. 一棵植物有根、茎、叶等结构。

　　科学能力：

　　1. 能用多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序观察一棵植物。

　　2. 学会认真倾听、科学交流。

　　科学态度：

　　1. 能认真观察、真实记录。

　　科学技术、社会与环境：

　　1. 认识植物也是有生命的，能爱护植物。

　　二、教学准备

　　凤仙花、记录单、植物拼图、课件

　　三、教学过程

　　（一）聚焦

　　1. 教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？

　　（PPT播放竹子、荷花、柳树的图片，学生认认。）

　　学生目标：能认出这些常见的植物。

　　教学意图：激活学生对植物的认知。

　　2. 在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。

　　（出示课题：观察一棵植物）

　　学生目标：聆听老师讲话。

　　教学意图：学生明确学习内容，激发学习兴趣。

　　（二）观察一棵植物

　　1. 整体观察植物。

拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。