岳麓版教材历史必修2

《第7课 新航路的开辟》教学设计

【课前准备】

1.课标理解

《课程标准》的要求是："概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。"从课标的表述中，我们也可以发现其观察的方式和角度：一方面是对以人为中心的历史过程的关注；另一方面是在全球视野下对历史影响的关注。这两个聚焦点构成了本课内容的两块基石，即以人物的活动为中心，最终在全球视野下完成对"新航路的开辟"这一历史事件的审视。

2.教材分析

《新航路的开辟》是岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》第一课内容 ，本课分三个部分对新航路开辟的原因、过程和影响进行了阐述。新航路的开辟是人类社会从农业文明向工业文明过渡的分水岭。为工业革命提供了前提，启动了经济全球化的进程。因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。

3.学情分析

本课的授课对象是高一学生。新航路开辟的知识学生在初中学过并带有浓厚的兴趣，但高一学生对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度和深度，历史知识储备、抽象思维以及认知水平还比较欠缺，因此，需要老师的适时引导和点拨，帮助学生形成理性的思维方式和正确的历史观念。

4.教学目标的确立

（1）知识与技能：

掌握新航路开辟的原因、经过和影响；学会分析史料，初步掌握论从史出的学习方法；学会从多角度认识和评价历史事物。

（2）过程与方法：

通过史料分析、图片展示、创设情境等方法理解和归纳新航路开辟的原因和条件；通过动态地图演示了解新航路开辟的经过；通过史料分析、问题探究和创设情景等方法深入、全方面认识和理解新航路开辟的影响。

（3）情感态度价值观：

通过对哥伦布等人开辟新航路的学习，形成健全的人格、坚强的意志，确立积极向上的人生态度。

5.教学重点、教学难点及其突破方法

教学重点：新航路开辟的过程与影响。

突破举措：通过合作探究、动态地图演示新航路开辟的四条路线，并辅之以学法指导。教学难点：新航路开辟的影响。

突破举措：提供不同角度的图文材料，以学生讨论的方式，得出自己对新航路开辟的认识。

6.教学方法和手段

新课程背景下的讲授法、合作探究法、情景教学法等。多媒体课件。

【课堂实施】