人教 版 五 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 课题 分数的意义 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、 举一个分数的例子。

2、 以2/3为例，说说各部分的名称。 学习

目标

标出重难点 1、 我能理解分数的意义和单位"1"的含义。（重点）

2、 我能理解分数单位的意义，知道一个分数含有多少个分数单位。（难点）

3、 我能理解数学来源于生活又服务于生活的特点。 学习流程

一、自研自探。

自学课本第45、46页的内容，回答下列问题。

1、 说说下面的分数表示的意义。

2、 什么可以看成单位"1"？举例说明。

3、2/3 、 3/10、5/8它们的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自研分： 温馨提示

　　单位"1"不仅指一个物体，一个计量单位，也可以是很多物体组成的一个整体。

　　根据分数单位的含义来判断。 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　　1、分数的意义。

2、单位"1"的含义。

互助分： 审核领导：