《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计

昌盛中学王春红

教学目标：

　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　2．读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。

　　　3．学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。

　　教学重、难点：

　　　了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解"铁人"精神的含义。

　　教学准备：

　　　有关石油的图片资料以及多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、图像导入，激发学生的学习兴趣

　　　　（出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？

　　　　生：石油

　　　　师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的

　　　　石油工作发展怎么样呢？这节课我们就一起来第七课《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题）

　　二、初读课文，整体感知

　　　1．自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。

　　　2．默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么内容。

　　　3．说说课文写了一件什么事？

　　三、深入研读，体会情感

　　　1．石油究竟是什么呀，为什么课文的第一句话说"石油是一种宝贵的能源"？谁能说一说？

　　　　　师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）

　　　　　师：读一读这句话，这是什么修辞手法？

　　　　　生：比喻

　　　　　师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实很重要。

　　　2．石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？

　　　　　生：汇报（板书）

　　　　　师：由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不便？（学生回答）

　　　　　中国幅员辽阔，却缺少石油，每个中国人的心情怎么样（心酸，沉重），谁能读一读（指导阅读）

　　　3．中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）

　　　　　师：是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大油田正逢建