第5课时 三位数除以两位数（商是二位数）

姓名： 组名： 小组评价： 教师评价：

一、学习目标：

（1）、使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路能力。

（2）、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。

（3）、激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

重点难点：主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。

二、诊断补偿：（不超过5分钟）

1、计算专练：

450×4= 360÷40= 198÷35=

570平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 245000000平方米=（ ）平方千米

2、新知生长点训练：

（1）、不用计算直接把正确的商写在（ ）里。

505÷52（ ） 256÷26（ ） 165÷27( )

412÷49( ) 432÷54( ) 789÷85( )

（2）、用竖式计算

64÷32 493÷8 270÷9

3、新知情景引入：课本P83例6、7

板书课题：三位数除以两位数（商是二位数）

三、 学习导航：

（一）、自学指导：（5-10分钟）

生：自学教材P83例6、7内容，自主探究下列问题。

1.观察83页主题图，分析例6里的已知条件和问题，并列出算式

2.猜猜看商是（ ）位数，

3.先算18除（ ）个十，商够（ ）十，所以第一个商该写在 ( ）位上，然后用61减3×18的积得( )表示（ ）个十，再把（ ）位上的2落下来，合起来表示（ ）个一，再用18除72得（ ）表示（ ）个一，最后将第二个商写在（ ）位上。

4.尝试用竖式该怎样试商。

第一个商该写在（ ）位上

5. 阅读例7，列出算式 独立解答

6.回答问题：如果除到十位刚好整除，十位余下的数是0该怎么办？个位上的商写不写？写多少？

7.练习：把84页的做一做1、2题做在下面