三年级语文上册第七单元教学分析

一、 教材分析

　　本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。

二、教学目标

1、会认27个生字，会写41个生字，能正确读写后边词语表里的词语。

2、正确流利地朗读课文。

3、能读懂课文内容，从而明白一个道理。

4、抄写好词佳句，积累语言。

三、单元教学重点

1、重视学生生字能力的培养。

2、初步把握文章的主要内容。

3、抓住关键词理解文章内容。

四、单元教学难点

对文章内容的理解和体会文章的思想感情。

五、教学时间安排：

本单元可用13--15课时

精读课文 25课--27课 各2课时

略读课文 28课 1课时

口语交际 1课时

习作 2课时