第一章 疆域和人口------从世界看中国

1.2众多的人口 （第2课时）

兴县中学 雷婷

教学目标

（一）知识与技能：

1.知道我国民族的构成状况，以及民族政策。理解不同民族风尚习俗的形成原因。

2.阅读我国民族分布图，分析我国民族分布的特点和主要分布地区。

（二）过程与方法：

1.通过景观图片或有关资料了解我国不同的民族风尚习俗，理解我国的民族政策。

2.通过读民族分布图、掌握我国民族分布的特点和主要分布地区。

3.教学过程以学生活动为主，小组合作学习。

（三）情感态度与价值观：

1.提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。

2.了解祖国丰富多彩的民族文化，理解我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。

教学重点：

我国民族的分布及其特点。

教学难点：

我国民族的分布及其特点。

教学过程：

　　导入新课

我们知道在我国辽阔的国土上，不仅生活着汉族同胞，还有不少兄弟

民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。

提问：我国一共有多少个民族？ 学生：56个民族

在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，

我们一起学习众多的人口 （第2课时）（板书）56个兄弟民族

讲授新课

　　预习本节内容，找出分布最广、人口最多的民族是哪个？

读图1.13中国民族分布图.引导学生看清代表各民族的图例符号，再看各民族的名称。

阅读"信息传递"让学生找出我国人口超过400万的少数民族名称和人口最多的少数民族。

在我国各民族中，汉族人口最多，约占全国人口总数的91.5%，其他55个