五年级上册第二章 位置

知识梳理

　　1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即"先列后行"。

　　2、作用：一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。

　　例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。

　　注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。

　　（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）

　　3、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。

基础训练

一、想一想，填一填。

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ）；（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。

3、如下图3苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。

4、如下图：A点用数对表示为（ ， ），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。

第3题图 第4题图

二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

1、如右图：如果点X的位置表示为（2，3），

则点Y的位置可以表示为（ ）。

A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）