教学目标

教学目标

1知识目标

马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的重大理论成

2能力目标

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习,培养学生鉴别理论是非的能力,进而

运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3情感、态度和价值观目标

实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点,培养学生在实践中分析问题和解决

问题的能力,进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

学情分析

这一框题的内容比较枯燥,在教学中主要以引导为主,通过学生的回答来概括课本的知

识点,在重难点部分着重细讲,巩固和加强知识点。

重点难点

重点 马克思主义哲学的基本特征�马克思主义中国化的重大理论成果

难点 实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】哲学史上伟大的变革

情景导入、展示目标。

教师:

学习这些内容让我们了解到�哲学对社会的巨大作用,特别是我们要找到一个

时代的真正哲学,那样�才能让哲学真正发挥它的功效。那么,现在我们找到了这个时代的

真正哲学了吗,在我们中国�经过几代人的探索和实践,我们终于找到了对中国近现代社会

起促进作用的真正哲学,它就是

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不断发展着的马克思主义哲学

多媒体展示学习目标�强调重难点�明确学习目标。

【活动】哲学史上伟大的变革