第1节 从生物圈到细胞

学习目标：

1、通过资料分析，能够举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2、通过演示优质图片、视频，结合教师深入讲解，使学生认识到细胞是基本的生命系统。

3、依据龟作为例子，展示生命系统各层次间的相互关系，使学生对生命系统结构有完整的认识。

教学重难点：

理解生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。

教学过程：

一、回忆生物的特征。

什么是生物：1.新陈代谢

2.应激性

3.生长发育繁殖

4.衰老死亡

5.遗传变异

6.细胞结构（病毒外）

7.适应并改变环境

目的：引导学生回答并引出本课重点

二、生命活动离不开细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1.单细胞--草履虫

结构

目的：认清草履虫的运动和取食、繁殖离不开细胞的各种结构

2.多细胞--人

介绍实例2女性生殖器各部分名称。

顺序：卵巢开始→卵细胞成熟→释放→受精→受精卵→卵裂→胚泡→三胚层→着床于子宫→胚胎（附胚胎的形态特点）→胎儿（细胞的凋亡起到的作用）→出生

目的：认清受精卵之前为生殖，之后为发育，离不开细胞的融合，分裂，分化