第一单元：数一数

数一数 第1课时 总第 个教案

教学目标：

　　1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。

　　2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。

　　3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

教学重、难点： 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

帮助学生解决认知过程中的困难。

教具：教学挂图、学具。

教学过程：

一、先学探究

[先学提纲]

　　1.各种物体和人的个数以及数数的方法。

　　2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。

　　3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。

二、交流共享

　　【学情预判】

　　1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。

　　2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。

　　3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。

　　【后教预设】

　　谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌.

　　让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图)

　　1、数数练习

（1）教室里有几扇窗？几扇门？

（2）教室的第一排坐着几个小朋友？

（3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。