课题 第二单元我们的学校 课时 第一课时 课型 新授 教学内容 《道德与法治》三年级上册第4课《我们的学校》24～27页。 教学目标 1、通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。

2、初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。

4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。 教学重点 了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。 教学难点 培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。如何更好的让学生热爱自己的学校。 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 收集资料 主备教师 孙国成 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 　　同学们，课前让大家对有关学校的喜欢的话题用自己喜欢的方式去调查访问，深入了解我们学校的情况，大家能不能把学校的情况向同学们介绍明白？好，今天就请各小组的同学全力合作，向全班同学介绍自己了解到的情况。板书课题：说说我们的学校。 二、探索新知 1.我最喜欢的校园一角

大家在学校已经两年多了，在这里，我们学习、活动、玩耍......学校的各个角落都留下了我们的足迹。

如学校的宣传栏、乒乓球台、教室......让大家积极踊跃地发现寻找学校里我喜欢的地方。

你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（小组讨论交流）

然后各小组选派一名组员模仿阅读角"小花园中乐趣多"模式在全班交流。

2.我们的学校不简单

我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。

小调查：请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校吧。

我想了解的是......

我用的方法是......

每小组选一位组长牵头，组员分工，调查过程中注意礼貌和安全，再将了解到的情况整理好，再向大家汇报。

（课后完成教材27页）