第四单元 图形的变化

单元教学目标：

1. 结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。

2. 通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。

3. 通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。

学情分析：

二年级学生已经学会了将立体图形进行分类，直观地认识了正方体等立体图形，掌握了立体图形与平面图形的关系。根据二年级学生的年龄特点，他们对动手对折、描画、拼剪、创造对称图形，自制玩具，玩平移、旋转的小游戏较感兴趣。因此教学中要让学生多认识一些对称图形，教给学生动手制作的方法，引导学生自觉投入到探究其规律的数学活动中去。

单元学习内容的前后联系：

已学过的相关内容 本单元的主要内容 后续学习的相关内容 一年级上册

* 图形的认识 * 折一折，做一做

* 玩一玩，做一做 三年级下册

* 轴对称图形

* 平移和旋转

课时安排

内容 建议课时数 实际课时数 折一折，做一做（初步感知轴对称现象） 1 玩一玩，做一做（初步感知平移和旋转现象） 1