一、教学目标：

1.知识目标：学会听、说、读fast food、make、difficult、chopstick

2、语言技能目标：能运用句型：Do you want some ... ?Yes please./ No thank you .来询他人进行日常的交流。

3、情感态度目标：采用多种活动途径和可视、可听的多媒体培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。

4、学习策略目标：能通过所学的知识与实际生活联系进行英语交流。

二、教学重难点：

　　重点： 1.会听、说、读、写本课新单词。

　　 2.掌握句型"Do you want some...?"及答语。

　　难点：能在具体的情境中运用句子Do you want some...?并作出回答。

三、教具准备

　　教师准备：多媒体课件，单词卡片，苹果、香蕉等实物，录音机，磁带。

　　学生准备：以前学过的食物卡片和实物。

四、教学过程

Step1： Warming-up

　　1.Say a chant： Noodles and rice。

　　【设计意图】：学生只有对英语学习有积极的感情，才能保持英语学习的动力。因此，课前使用歌谣，让学生边说边做动作，充分调动学生的情绪，使学生经过热身进入一个学习语言的环境。并呈现单词noodles, rice。

　　2、Freetalk

　　屏幕出示食物图片单词，让学生用升降调一一齐读。

　　T：What do you like?

　　S: I like ......（复习单词和句子）

　　(apples, bananas, pears , noodles, rice, fish, meat......）

　　【设计意图】：运用游戏来复习单词可以避免单调、枯燥的朗读，可以大大地调动学生的积极性，激发他们参与热情，从而提高学习效果。

Step2：Presentaion

　　1.New words:

　　(1)课件展示一些快餐的图片，引出fast food 这一单词，然后展示noodles、rice 和 fish 的图片，引出Chinese fast food。带领孩子们say a chant : Fast food ,fast food ,Chinese fast food!

(2)课件展示在做面条的图片，通过提问What is he doing ?和回答He's making noodles .引出 make制作这一单词，并复习之前学过的进行时。Noodles are very nice 引出美味的这一单词。然后say a chant : Make noodles, make noodles ,I'm