小学"学乐课堂"备教策略预案

授课

年级 二年级 学科 数学 授课日期 11月15日 课题 乘加 乘减的生活运用 课时 1课时 课程

解读 本节课是乘加、乘减的教学,教材中本节课在乘法的初步认识和2-5的乘法口诀之后,但本节课的教学,我将它安排在6的乘法口诀的后面,目的是让学生通过乘加、乘减的计算,帮助学生进一步理解和记忆口诀. 目标

导向 习惯养成目标 正确、工整的书写乘法算式，按照要求进行答题。 知识达成目标 学会乘加、乘减的计算方法,能够正确的进行乘加/乘减的运算. 能力训练目标 学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单的实际问题. 目标细化 展示课

我会背：我能自主复习并背诵1-6的乘法口诀。

我会说：我能正确理解理解乘加、乘减算式的计算顺序，并能进行计算。

我会写：我能根据题目要求，正确列出算式并解答。

我会玩：我能根据今天所学内容，自己设计小游戏，与小对子进行交流。

晚自习 1、 对今天所学内容进行系统的复习与回顾。

2、 完成本节课相应的练习。

3、 对错题进行订正讲解。 策略

运用

（学具、音像、活动、教学策略...） 1、 通过学生观察、思考理解连加、乘加、连减、乘减。引导学生通过交流讨论，学会从不同的角度思考问题，体会解决问题策略多样化的思想。

2、 通过生动有趣的动画情境，引出数学问题。让学生根据问题趣寻找信息，再根据乘法的含义列示计算，培养学生将所学知识加以应用的意识和能力。

3、 注重情境创设的有趣性，为学生提供生动形象的学习素材。 课

后

反

思