小数的写法

教学内容：

教材第54页的内容练习九的7～12题

教学目标：

　　1．掌握小数的写数方法，能正确地写出小数。

　　2．培养学生的迁移类推能力。

3．进一步培养数感。

教学重点：

掌握小数的写法，正确写出小数。

教学难点：

　 培养迁移类推能力。

教具学具准备：

　 读数卡片、题卡（或小黑板）

教学过程：

一、创设情境，生成问题

1．读出下列各数：

0.52 6.614 10.002 110.101

　　（1）指名读出上面各数，其他同学判断正误。

　　（2）说一说小数是怎样读的。

2．写出下面各数

三千四百二十六 五万零三百

二十万七千 四百万零六

说一说是怎样写整数的。

3．师：通过前面的学习，我们掌握了整数的读法和写法以及小数的读法，这节课我们就共同来研究小数的写法。（板书课题：小数的写法）

二、探索交流，解决问题

1．自主探索