教学准备

1. 教学目标

1、学会本课11个生字,认识"忄""辶"等偏旁。

2、理解诗的内容,感受诗中描绘的景色,知道这首诗讲的是一幅山水画。

3、能正确、流利地朗读课文,试着背诵课文。

4、知道"远"与"近","有"与"无"等反义词。

2. 教学重点/难点

1、重点是认字和朗读练习。

2、难点是理解诗与画的关系。

3. 教学用具

ppt课件

4. 标签

画

教学过程

一、谜语导入:

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?出示谜语(课件)让学生读一读,猜一猜。这就是谜语诗,有趣吗?今天我们就一起学习一首谜语诗,相信同学们一定能猜出谜底。

2、请同学们打开课本59页听老师朗读谜语大家猜一猜。不读题指名回答。对,谜底是《画》。板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1、同学们刚才听了老师的朗读,读好不好想不想超过老师,大家试着读一读,不过今天有好多生字宝宝藏在诗中,大家可要仔细哟,我想问问小朋友,如果遇到不认识的字怎么办?((让生自由回答:请拼音朋友帮忙、还要把它圈出来。)