《祁黄羊》教学设计

教学目标：

　　1、学会本课生字，理解新词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2、采用小组学习讨论法、分角色朗读、排练课本剧等方法帮助理解课文。

　　3、借助具体的语言材料，领会学习祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。

教学重点：

　　抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。

教学难点：

　　联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。

教学准备：

　　查阅资料，了解历史背景

教学时间：

　　2课时

教学过程：

第一课时

　　一、提题导入。

　　1、板书课题，认读生字"祁"，指导书写"祁"。齐读课题。

　　2、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？

　　3、检查预习情况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？

　　故事中有哪些人物。

　　随机出示下列名称：春秋 晋国 悼公 祁午 解狐

　　指导读好上述名称。

　　二、自读课文，要求：

　　1、读准生字字音，认清字形。

　　2、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。

　　3、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？

　　三、检查自学情况。

　　1、出示词语，注意读准带点字的读音。

　　2、指导读通下列句子。

（1）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。