1.4阻尼振动受迫振动

　　一、教学目标

　　(1)知道阻尼振动和无阻尼振动，并能从能量的观点给予说明。

　　(2)知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关。

　　(3)理解共振的概念，知道常见的共振的应用和危害。

　　二、教学重点、难点

　　受迫振动，共振。

　　三、教具

　　弹簧振子、受迫振动演示仪、摆的共振演示器、投影仪、投影片若干。

　　四、教学过程

　　(一)复习提问

　　让学生注意观察教师的演示实验。教师把弹簧振子的振子向右移动至B点，然后释放，则振子在弹性力作用下，在平衡位置附近持续地沿直线振动起来。重复两次让学生在黑板上画出振动图象的示意图(图1中的Ⅰ)。

　　再次演示上面的振动，只是让起始位置明显地靠近平衡位置，再让学生在原坐标上画出第二次振子振动的图象(图1中的Ⅱ)。Ⅰ和Ⅱ应同频、同相、振幅不同。

　　教师把画得比较标准的投影片向学生展示。

　　结合图象和振子运动与学生一起分析能量的变化并引入新课。

　　(二)新课教学

现在以弹簧振子为例讨论一下简谐运动的能量问题。