课题名称 电荷守恒、物料守恒和质子守恒 教师姓名 寇化勇 学生年级 高二 课时 1 课程标准描述 　　1.能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。

　　2.知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。

　　3.初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH在工农业生产和科学研究中的重要应用。

　　4.认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。

　　5.能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质，了解沉淀转化的应用。①实验：用pH计测定中和反应过程中溶液pH的变化，绘制滴定曲线。②实验：测定不同盐溶液的pH，说明这些盐溶液呈酸性、中性或碱性的原因③实验探究：促进或抑制氯化铁水解反应的方法。④实验：沉淀的转化。⑤查阅资料并交流：含氟牙膏预防龋齿的化学原理，提出预防龋齿加氟需要注意的问题。 考试大纲描述 　　认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。 教材内容分析 本节课是盐类水解内容中的最后一节新课，三个守恒的应用比较灵活 学生分析 本节课是盐类水解内容中的最后一节新课，三个守恒的应用比较灵活 学习目标 了解溶液中存在的几个守恒关系 重点 三个守恒的应用 难点 三个守恒的应用 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 我们之前学习了几个守恒：质量守恒，能量守恒，得失电子守恒。那么在溶液中，存在着什么守恒呢？本节课程我们主要学习溶液中的三种守恒关系。 学生先完成回顾旧知，之后认真听讲 引出本节课的内容