第五章 细胞的能量供应和利用
第四节 能量之源--光与光合作用(3课时)
教学目标
1.说出绿叶中色素的种类和作用。
2.说出叶绿体的结构和功能。
3.说明光合作用以及对它的认识过程。
4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
5.说出光合作用原理的应用。
6.简述化能合成作用。
教学重点
(1)绿叶中色素的种类和作用。
(2)光合作用的发现及研究历史。
(3)光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
(4)影响光合作用强度的环境因素。
教学难点
(1)光反应和暗反应的过程。
(2)探究影响光合作用强度的环境因素。
教学过程
导言:追根溯源,对绝大多数生物来说,能量的最终来源是光能。将光能转换成化学能要靠光合作用,进行光合作用的细胞,首先要能够捕获光能,那么捕获光能的色素有哪些呢?
实验:探究光合色素的的种类
讲述光合色素的种类、吸收光谱
光合作用色素
A. 色素分布:色素分布在内囊体的薄膜上,
色素可以吸收、传递、转化光能
B. 色素种类: 叶绿素a(3/4)(蓝绿色)
叶 绿 素(3/4)
类囊体薄膜 叶绿素b(1/4)(黄绿色)
上的色素 红光、篮紫光
叶黄素 (2/3) (黄色)
类胡萝卜素(1/4)
胡萝卜素 (1/3)(橙黄色)
蓝紫光
问题探讨
1.用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。
2.因为叶绿素对绿光吸收最少,所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。
学生通过实验总结