课时课题：第三章 第二节 DNA分子的结构

课型：新授课

授课时间： 年 月 日，星期 ，第 节课

教

学

目

标 知识目标

①识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。

②讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程，并尝试制作模型。

③理解DNA分子的特性，掌握运用碱基互补配对原则分析问题。

①通过资料学习，锻炼知识理解、搜集和模型建构的方法。

②通过小组内合作制作模型的过程，锻炼学生的空间想象能力并培养学生的沟通、合作能力。

①通过构建模型，培养锲而不舍的科学精神。

②利用小组交流、合作，知道合作在科学探究中的重要性。 能力目标

情感态度和价值观目标 重 点 构建DNA分子双螺旋结构模型 难 点 构建DNA分子双螺旋结构模型 知 识 点 ① DNA基本单位的构成 ②DNA分子双螺旋结构特点 考 试 点 ① DNA基本单位的构成 ②DNA分子双螺旋结构特点 能 力 点 构建模型以及合作交流的能力锻炼 自主探究点 构建DNA双螺旋结构模型 易错易混点 核酸、核苷酸、核糖的关系和种类 训 练 点 构建DNA分子双螺旋结构模型的过程 拓 展 点 科学探索精神的体会以及DNA分子结构特点的运用 教 法 与 学 法 讲述法、讨论法、小组合作探究 教 学 模 式 "两先两后一小结"模式 教 具 DNA分子双螺旋结构相关模型、课件、教杆等

教 学 流 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 安排学生准备：

12个同等大小的圆形纸片、长方形纸片、五边形纸片和若干棒状纸片（均约3厘米大小），以及胶棒。

准备材料 参与课上DNA分子模型的构建

导入新课

展示

学习目标

【课件展示】中关村高科技园区的DNA雕塑

【设问】这座独特的双螺旋造型的雕塑矗立在北京中关村高科技园区，是高科技的标志。大家知道这是什么吗？

　　由此进入DNA分子结构的学习。

师：（展示学习目标）这是本节课的学习目标。

学习目标：

　　1.构建DNA分子双螺旋结构模型。

　　2.概述DNA分子结构的主要特点。

　　3.理解DNA结构特点并熟练应用。

生：DNA分子模型。

明确本节学习目标。

　"DNA是高科技的标志"，以此 激发学生学习兴趣，导入新课。

让学生以目标为指向进行学习，效率更高。