《第二次工业革命》教学设计

【课标要求】

了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【教学目标】

1．知识要求：

掌握第二次工业革命的成就、特点和影响。

2．能力要求：

(1) 分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。

(2)通过工业革命对世界市场发展所起的推动作用的探究教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。

3．情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。"科学技术是第一生产力"。

【重点与难点】

重点：第二次工业革命的重要成就、特点及影响。

难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用。

【课程资源】

人教版普通高中教科书历史必修二和教参；自制课件；同学们拍摄的身边与第二次工业革命有关的照片，通过网络搜集的相关视频资料。

【教学方法】

分析、讨论图文资料，问题探究，对比分析

【课时安排】

1课时

【教学过程】

导入新课：

师：先请同学们看一组图片：（展示学校办公楼前的停车场）这个地方大家熟悉吗？

生：熟悉。

师：现在汽车是一种非常普通的交通工具，我们学校的办公楼前每天都停满了汽车，来的晚的老师都没有地方停车了。同学们知道汽车是第几次工业革命的成果吗？

生：第二次。

师：除了汽车之外，电灯，飞机，随处可见的塑料，以及用来制作我们校服的化纤，都