2018-2019学年粤教版必修四 阿Q正传 学案(1)
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《阿Q正传》导学案

一.学习目标

1、让学生学会阅读分析小说的故事内容。

2、赏析小说中描写人物的技法,分析人物形象特点。

3、联系社会背景,体会作者的写作意图。

4、领悟课文主旨,分析评论我们身边的阿Q精神。

二.课文助读

1.作品简介:以辛亥革命前后的中国农村为背景,描写未庄流浪雇农阿Q,虽然干起活来真能做,但却一无所有甚至连姓名都被人遗忘了。悲惨的地位使他倍受凌辱,而他却自轻自贱,自欺自慰,用精神上的胜利来掩盖实际上的失败和被奴役的地位。后因向赵太爷的女仆"求爱",被赵秀才打出门外。为讨"生计",被迫进城入伙偷盗。辛亥革命波及未庄时,他从县城返回,虽一向反对"造反",但见百里闻名的举人老爷对此惊恐万状,于是也不免对革命"神往"起来,正当声称"造反",并沉浸于幼稚而糊涂的幻想之中时,摇身一变为"革命党'的假洋鬼子扬起"哭丧棒",不许他革命,赵家遭抢后,无辜的阿Q又突然被"革命党"抓进县大牢处决了。

2. 作品目录

第一章 序(交代给阿Q作传的缘起,概括阿Q的社会地位和生活环境)

第二章 优胜记略(重点介绍阿Q的"精神胜利法"。)

第三章 续优胜记略(继续写阿Q的精神胜利法)

第四章 恋爱的悲剧 第五章 生计问题 第六章 从中兴到末路

第七章 革命 第八章 不准革命 第九章 大团圆

三、学法指导

鉴赏小说的人物形象

常见提问:

① 结合全文,简要分析人物形象。

② 对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)--XX是一个怎样的人物?

③ 概括人物的性格特征--XX有哪些优秀的品质?

④ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

解题思路:

第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四,注意作者对人物的介绍和评价。

四. 预习题(一)

1、阅读课文,完成阿Q档案。

籍贯: 住址: 身份地位:

工作: 外形特征: 性格特征:

嗜好: 生平第一件屈辱: 生平第二件屈辱: