集体备课教案

课题 6-1 夏日的海滩（2） 课型 新课 主备教师 　　　闫晓丽 授课时间 5月 7日 教

学

目标 知识与技能 能有感情地朗读课文。 过程与方法 理解课文内容，结合生活实际想象情境 情感态度价值观 感受夏日海滩的美景及孩子们快乐的心情。 教学重点 理解课文内容。 教学难点 理解课文内容，感受孩子们快乐的心情。 教学关键 理解课文内容，感受孩子们快乐的心情。

教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 　　　二次备课 一、引入新课

　　目标定向

5分

二、师生质疑

自主学习

　　展示交流

　　精讲点拨

25分

1、 提问：说说关于夏天的 成语。

2、 这节课我们继续学习《夏日的海滩》一课。

3、 出示学习目标

（1）正确、流利、有感情地朗读诗歌。

（2）在读中感悟诗歌大意，学习理解字词的方法。

（3）背诵诗。

1、出示第一小节想：在你读的过程中，你的脑海中出现了怎样的画面，用你的话描绘出来。

2、出示自学提示：

（1）、自由读第二小节，找一找里面连续用了几个动词？找出来画一下。

（2）、小组内讨论一下，找的动词能换成别的词吗？并说一说哪个词用得好？

5分钟后汇报

3、多么美的海滩，再这么美的海滩上，如果是你，你会

指名回答

明确学习目标：

指名回答

小组合作学习，质疑解答