第23课祖国统一的历史潮流

学习目标

　　熟记香港、澳门回归祖国的史实；回顾港、澳、台问题造成的史实；了解''一国两制''政策的形成过程和台湾社会现状；理解"一国两制"的含义。

　　教学重难点：

　　教学重点："一国两制"的理解

　　教学难点："一国两制"的形成过程、对当今"台独"分子的正确认识。

趣味探究

笑话：

记得有一天，当我走在街上，看到两个人，正在吵架， 他们正在吵什么呢，吵什么呢，看来两个人火气真的很大！ 男的骂∶"你陈水扁啊！" 女的骂∶"你才陈水扁呢！" 男的又骂∶"你就是陈水扁！" 女的急了∶"你们全家都是陈水扁！"

　　提问：为什么人们如此痛恨陈水扁？

知识梳理

一、"一国两制"构想的提出：

1、形成进程：最初提出是针对台湾问题

（1）79年元旦全国人大发表《告台湾同胞书》 首次提出和平统一的方针

（2）81年 叶剑英 《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》

（3）80年代 邓小平正式提出并全面阐述

（4）84年 全国人大六届二次会议以《政府工作报告》的形式通过

（1）1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；

2、含义："一国两制"必须是在"一个国家"之下实行"两种制度"。"一个国家"是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。坚决反对两个中国或一中一台等分裂国土的阴谋。"两种制度"是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台、港、澳保留原有的资本主义制度，维护台、港、澳地区的繁荣与稳定。

它有四个基本点：①一个中国；②两制并存；③高度自治；④和平谈判。