《望洞庭》教学设计

教学目标

1、学习并识记生字词。

2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重、难点

领悟诗的意思，感悟诗情，体会诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。体会诗人所用的修辞手法

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

　　洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我国第一大淡水湖。洞庭湖古称"云梦泽"，号称"八百里洞庭湖"。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。

　　一千多年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭湖的美景令他诗兴大发，写下一首千古传颂的诗歌佳作--《望洞庭》。

二、初步感知

1、播放朗读录音。

2、请同学们自由朗读，做到正确、流利。

3、同桌互读，检验读的是否正确、流利。

4.学生齐读

三、解诗题

　　望洞庭湖，远望洞庭湖。写出了描写对象"洞庭湖"

四、知作者

刘禹锡（772--842）字梦得，晚年自号庐山人。彭城今江苏徐州人，