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《触摸春天》教学设计
（第二课时）
教学目标：
1.通过对重点句子的理解，体会盲童安静是怎样触摸春天的。
2.通过体会安静触摸春天的举动，懂得热爱生活就能创造缤纷的世界。
教学重点：
1、引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。
2、学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累。
教学难点：
引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。感悟作者揭示的深刻道理。
教学准备：
1、课前，布置学生预习，从生活中、网络中去寻找盲人的生活，体会盲童的内心世界。
2、阅读资料链接，了解海伦凯勒的生活。
3、制作多媒体课件
教学过程：